Visita a Santiago - o texto

Santiago de Compostela

Nos dias 14 e 15 de fevereiro as turmas do 9.º ano de Porto de Mós e de Mira D’Aire juntaram-se e foram até território espanhol!

A primeira paragem desta longa viagem foi Valença do Minho. Aqui almoçámos e visitámos esta cidade histórica, que outrora servira como uma fortaleza para defender território português, através das muralhas que a rodeiam. Também é conhecida por ser um local de passagem dos “Caminhos de Santiago”.

Quando chegámos a Espanha, era tudo lindo desde a sua cultura à linguagem espanhola. A visita à ilha galega La Toja, permitiu-nos conhecer o seu papel importante no âmbito do termalismo e na fabricação de produtos de beleza naturais, como o sabonete preto La Toja. Ainda tivemos a oportunidade de visitar uma igreja revestida de conchas dedicada a São Caralampio e à Virgem do Carmo.

Depois de um longo dia, chegámos ao Hotel Scala onde nos alojámos durante esta aventura e ficámos a saber um pouco mais sobre a Galiza e treinámos os nossos conhecimentos da língua estrangeira.

No dia seguinte, fomos até Santiago onde finalmente vimos a tão esperada Catedral, mas devido às suas obras só foi possível ver o santo e cumprir a tradição daquele lugar tão sagrado, ou seja, abraçar o santo e pedir um desejo.

Apesar de não termos tido a oportunidade de ver o famoso Botafumeiro e observar muito bem a beleza que marca a Catedral, posso dizer que foi uma das melhores viagens que já fizemos, assim como acreditamos que muitos alunos possam partilhar da desta opinião.

A nossa última paragem foi Viana do Castelo, onde vimos a Basílica de Santa Luzia que tem uma vista lindíssima e onde conseguimos ver a cidade toda.

Sónia Paulo 9ºC

Beatriz Marques 9ºC

Carros à Vela em S.Bento

No passado dia 16 de fevereiro de 2020, decorreu no Clube Desportivo de São Bento, no âmbito da Prova de Aptidão Profissional (PAP), da aluna Diana Alves Rafael, do Curso Profissional Técnico de Desporto da Escola Secundária de Porto de Mós, o evento “Instrução + Experiência com Carros à Vela”, com a colaboração do grupo NEL Pédevento (Núcleo de Espeleologia de Leiria) 

Apesar do tempo não ser o mais favorável para a prática desta modalidade, pouco conhecida no nosso país, 26 corajosos vieram experimentá-la.

Inicialmente foi feita uma introdução à modalidade, dando a conhecer um pouco da sua história e de algumas das regras fundamentais para a prática da mesma. De seguida foi realizada uma parte prática aplicando os conhecimentos adquiridos.

O evento terminou em lanche partilhado e num alegre convívio, proporcionando tanto um momento de partilha das experiências, bem como a possibilidade de aprofundar alguns conhecimentos.

                                                           16 de fevereiro de 2020,

Diana Rafael - nº2 - 12ºCPTDesp.

21 de fevereiro - Dia Internacional da Língua Materna

O Dia Internacional da Língua Materna foi proclamado pela UNESCO em 1999 com o objetivo de proteger e salvaguardar todas as línguas faladas no Mundo, honrando tradições culturais e respeitando a diversidade linguística.

Estima-se que metade das quase 6000 línguas faladas no Mundo esteja em risco de desaparecer, o que representa um empobrecimento para a Humanidade.

O Português é falado por cerca de 260 milhões de pessoas em todo o mundo e o Observatório da Língua Portuguesa estima que, em 30 anos, o número ascenda aos 400 milhões.

A língua portuguesa atravessa o mundo e está presente nos 5 continentes. É a língua oficial de 8 países: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.

Alunos do 12.º ano em Mafra

No passado dia 30 de janeiro, no âmbito do estudo da obra Memorial do Convento, de José Saramago, os alunos do 12.º ano da Escola Secundária de Porto de Mós, acompanhados pelos respetivos professores, voltaram a ouvir os famosos sinos de Mafra.  A visita à vila centrou-se naquele que é o seu inconfundível ponto de atração, o convento que havia de se tornar Palácio Nacional.
No período da manhã, a comitiva portomosense, gentilmente transportada com o auxílio do Município, desfrutou de uma fantástica representação teatral de  Memorial do Convento, a cargo da Éter Produções, que permitiu uma visão diferente da obra, mais atrativa mas sempre fiel ao enredo original.
Seguiu-se um momento de pausa nas atvidades para que os alunos e professores pudessem almoçar e conhecer um pouco melhor, de forma autónoma, a zona envolvente ao palácio, desde o Jardim do Cerco até à vila de Mafra, contígua ao monumento nacional.

Por fim, no período da tarde, o grupo fez uma visita guiada detalhada ao Palácio Nacional de Mafra, com especial enfoque nas temáticas abordadas na obra de Saramago. Neste contexto puderam não só ser observados presencialmente todos os pormenores descritos no livro como também discutidas as reflexões pertinentes, irónicas e, acima de tudo, atuais do autor sobre os acontecimentos históricos referenciados.

O sentido de humor dos guias, o seu rigor, profissionalismo e simpatia, fizeram da longa visita de duas horas e dos três quilómetros percorridos no maior edifício de Portugal uma das mais interessantes e enriquecedoras de que há memória no seu percurso escolar.

No fim do dia, os alunos ficaram certamente convictos de que a grandiosidade do Palácio Nacional em nada se distingue da grandiosidade e genialidade da obra de Saramago, principalmente pela sua mensagem, presente nas entrelinhas através das suas louváveis reflexões.

Depois desta visita, resta aos alunos aproveitar ao máximo o estudo de Memorial do Convento.  

Alexandre Jorge 

12º ano

Concurso Nacional de Leitura 2020: apurados os representantes do Agrupamento

Realizaram-se, no dia 6 de fevereiro de 2020, as provas orais da fase concelhia do Concurso Nacional de Leitura 2020, nas quais participaram quinze alunos apurados após a realização de provas escritas no mês de janeiro. Organizadas pela Biblioteca Escolar, estas provas garantiram o apuramento de quatro alunos dos segundos e terceiros ciclos, e de três alunos do ensino secundário, aos quais se juntarão quatro alunos do primeiro ciclo selecionados, também no mês de janeiro, entre as turmas de 4.º ano das escolas do Agrupamento. Todos representarão o concelho de Porto de Mós na fase seguinte desta competição, que juntará os dez municípios da Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria. No total, concorreram este ano cerca de 220 alunos do Agrupamento.

Os alunos apurados foram os seguintes:

1º Ciclo: Gonçalo Almeida, Miguel Roque, Rafaela Baptista, Simão Pereira.

2º Ciclo: Carolina Ferreira, Inês Matos, Letícia Ferreira, Tatiana Oliveira.

3º Ciclo: Beatriz Marques, Gonçalo Lages, Marta Ladeiro, Sónia Paulo.

Secundário: Cíntia Lavos, Daniela Franco, Jacinta Vieira.

As provas incidiram nas obras A noite de Natal, de Sophia de Mello Breyner Andresen, no 1.º Ciclo; A menina do mar, de Sophia de Mello Breyner Andresen, no 2.º Ciclo; Meia hora para mudar a minha vida, de Alice Vieira, no 3.º Ciclo; Casa da malta, de Fernando Namora, no Ensino Secundário.

A Biblioteca Escolar agradece a todos os participantes bem como aos professores que promoveram este concurso junto dos seus alunos. O Concurso Nacional de Leitura é uma iniciativa, desenvolvida no âmbito do Plano Nacional de Leitura, que visa promover a leitura autónoma dos alunos de todos os ciclos de ensino.

Em Santiago de Compostela com o 9.º ano

O texto virá mais tarde...
Para já ficam os videos...

... e as fotos.

Dia da Internet Segura

O “Dia da Internet Mais Segura”, iniciativa da Rede Conjunta Insafe – In Hope, com o apoio da Comissão Europeia, que é comemorado anualmente no dia 11 de Fevereiro,  este ano teve como tema “Juntos por uma internet melhor”. O assinalar deste dia tem como finalidade levar toda a gente, mas principalmente os mais jovens, a refletir e promover a utilização ética, crítica , segura e responsável da Internet. 

Associando-se também às preocupações que levaram à necessidade de alertar para os perigos da navegação na Internet, o Agrupamento de Escolas de Porto de Mós promoveu a realização de uma palestra de reflexão sobre a navegação na internet de uma forma mais segura.       

Novos tempos, péssimas mudanças

"Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades", já dizia Camões no século XVI e reafirmava José Mário Branco nos finais do século XX mas, ainda assim, longe de adivinhar as mudanças que se avizinhavam em pleno século XXI, volvidos escassos 50 anos.

Deixando a inspiração lírica de parte e recorrendo a não menos relevante referência como é a sabedoria popular, há já quem diga, apelando ao humor e à ironia, que "ainda é do tempo em que eram os professores a bater aos alunos" e não o contrário.

Partindo destas premissas é fácil perceber qual é o flagelo a que me refiro, a violência, não só no sentido lato, mas particularmente a violência escolar. Começamos pela violência entre alunos e chegamos ao cúmulo de testemunhar a violência dos próprios alunos contra funcionários e professores.
Mas afinal, que novos tempos são estes? São tempos que representam o culminar e o resultado de anos e anos de facilitismo, de passividade, de leviandade, de comodismo e de indiferença por parte de muitos dos responsáveis pela educação e pelos seus princípios orientadores. Estes, os responsáveis, foram-se acobardando atrás da apregoada "geração mais bem preparada de sempre" ignorando o facto de estarmos, na realidade, a criar a geração menos humanista e menos HUMANA de sempre.

Desde sempre existiu uma competição, pelo menos em ambiente escolar, entre as humanidades e as ciências. Para mim, nada mais ridículo. O resultado do investimento nas ciências e no descrédito das humanidades está à vista, temos a geração mais bem preparada de sempre, mas também a geração mais mal educada de sempre.

Soluções? Educação. No verdadeiro sentido da palavra, formação nas mais variadas áreas do saber, desde as humanidades às ciências, passando pelo desporto e pela cidadania. Mudança de mentalidades, é a chave. É esse o objetivo.
Qual é o caminho? Existirão, certamente, muitos, passando pelo rigor, pela exigência, pela seriedade e, acima de tudo, pelo respeito e pela disciplina.  O único caminho que tenho a certeza que não deve ser seguido é o do facilitismo, aquele que dá tudo de mão beijada aos alunos, tudo menos um eficaz e efetivo modelo de conduta capaz de formar os adultos de amanhã.

Que novos tempos são estes? São tempos de péssimas mudanças cuja fatura não tardará a chegar.

"Os jovens de hoje são os adultos de amanhã"

Alexandre Jorge