Queres ser Empreendedor?

Mais um concurso que nos pediram para divulgar. Se estiveres interessado(a), fala com a professora Dulce Lopes e depois poderás  inscreve-te em: 
www.youngbusinesstalents.com/pt

Gostas de fotografia?

Há um concurso mesmo para ti. Eis as condições:

Concurso de fotografia

Data limite: 2 de dezembro

O desafio consiste em:

· Tirar uma fotografia original de uma paisagem com o elemento da natureza que está na origem das fontes de energia

Solar, Eólica e Hídrica.

·       Publicar no instagram.

Temos Smartwatches para oferecer aos melhores trabalhos.

Para mais informações: CLUBE DECO

 http://energiafantasma.pt

Professoras: Fátima Costa e Dulce Lopes

Aposta na criatividade e divulga o teu trabalho!

· Contamos com os teus instas! Boa sorte!

Os passos da conservação

(Este texto não foi escrito ao abrigo do Acordo Ortográfico)

A provação que o calor de verão impõe aos animais e plantas do PNSAC é imensa e sublinhada pelas condições orográficas, pedológicas e climáticas. No entanto, os extremos de desidratação e os pináculos de temperatura são meramente uma interpretação humana, sendo que a Vida segue estoicamente o seu percurso pelas ásperas encostas e planícies do parque.

A primavera aqui é anunciada cedo pelo zumbido dos insectos, ainda sob o tamborilar da chuva na dura folhagem desta estepe arbustiva dominada por carrascos e aroeiras. Trata-se de um paraíso para as aves, desde as andorinhas aos estorninhos e às perdizes, e aqui nidifica uma infinidade de espécies, incluindo o grande corvo e localmente a garça-real. Por vezes observa-se ainda a leveza do voo da águia-cobreira ou a silhueta arredondada da icónica gralha-de-bico-vermelho. Estas últimas enchem o ar com os chilreios típicos, e durante a noite podem escutar-se os sons característicos das rapinas nocturnas.

Chegado o mês de Setembro, quando o jugo do sol sobre o solo ressequido começa a abrandar e as preciosas águias-calçadas iniciam o rumo aos seus quartéis de inverno em África, logo surgem nos trilhos do parque as ímpares flores da espécie de açafrão mais temporã. Esta eloquente planta, denominada Colchicum montanum (ou Merendera montana), na qual apenas a flor desponta acima da superfície do solo, dá uma eloquente nota de cor, suavidade e requinte à paisagem agreste dominada por calcários.

22 de outubro - Dia Internacional da Gaguez

 

O Dia Internacional da Gaguez é celebrado desde 1998 em todo mundo e tem como objetivo oferecer informações necessárias para compreensão da gaguez.

Esta doença geralmente é vista como engraçada, mas pode ser uma fonte de grande sofrimento e isolamento.

A gaguez é um distúrbio neurofisiológico que afeta a fluência da fala. O cérebro apresenta dificuldade para sinalizar o final de um som, ou uma sílaba e passar para o próximo. Ela é involuntária e ocorre em situações de fala espontânea.

Os primeiros sintomas da gaguez surgem na infância, por volta dos 2 – 4 anos de idade, podendo agravar- se ou melhorar com o tempo.

A gaguez pode gerar muitas reações negativas, isto varia de pessoa para pessoa e dependendo também da atenção dos pais.

Em muitos casos ocorrem: angústia, isolamento, a pessoa desvaloriza-se a si própria, o que pode afetar negativamente sua vida nos aspetos: pessoal, social e profissional.

Dia Mundial Da Alimentação

O Dia Mundial da Alimentação, que se celebra anualmente a 16 de outubro, foi estabelecido em novembro de 1979 e comemora-se desde 1981.

Todos os anos tem um tema diferente, o deste ano é “Proteção Social e Agricultura: quebrando o ciclo da pobreza rural”, procurando, assim,  sensibilizar-nos  para a importância de desenvolver políticas e programas que visem erradicar a insegurança alimentar e a pobreza no mundo, especialmente em zonas rurais.

Objetivos do Dia Mundial da Alimentação:

• Alertar para a necessidade da produção alimentar e reforçar a necessidade de parcerias a vários níveis;
• Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo;
• Reforçar a cooperação económica e técnica entre países em desenvolvimento;
• Promover a transferência de tecnologias para os países em desenvolvimento;
• Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.

Na escola secundária de Porto de Mós distribuíram-se maçãs durante os intervalos e no bar este fruto esteve sempre a disposição de todos.

4 de setembro de 2015 - Um dia em cheio...

No passado dia 4 de setembro, a Direção do Agrupamento promoveu um roteiro histórico, cultural e natural pelo concelho, como forma de marcar o início de um novo ano letivo, acolhendo os novos docentes e fomentando o convívio entre professores. Esta iniciativa contou com o apoio de diversas instituições públicas e privadas que gentilmente receberam os professores e lhes deram a conhecer as variadas riquezas do património municipal.

Com partida de Porto de Mós, logo pela manhã, o grupo dirigiu-se ao Juncal, onde visitou a igreja de S. Miguel, a cestaria Juncal e a fábrica de azulejaria artística “Azul e Vermelho”.

 De seguida, partiu-se à descoberta da Batalha de Aljubarrota com a visita ao Centro de Interpretação e à capela de S. Jorge.

 Rumo à natureza,  contemplaram-se as Lagoas do Arrimal, a entrada das Minas de Carvão da Bezerra e a beleza estonteante da Fórnea, observada do miradouro do Chão das Pias. 

A fome apertava… saciou-se o estômago, já em Mira de Aire, no restaurante “Sabores Únicos”, e deleitou-se o espírito com a atuação de alguns elementos do Rancho Folclórico desta vila. Sendo esta uma terra de referência nacional em termos de riqueza geológica, inevitavelmente, seguiu-se uma visita às Grutas de Mira de Aire, uma das Sete Maravilhas Naturais de Portugal. A finalizar, percorreram-se brevemente as pedras da calçada romana do Alqueidão da Serra. De regresso a Porto de Mós, vislumbraram-se, ao longe, as belas torres do castelo, por cujo encanto de uma visita  se anseia numa próxima oportunidade.

Parabéns

«CONsigo… Ser mais, fazer melhor»

O título deste artigo reproduz o tema do Projeto Educativo do Agrupamento, o qual visa «incentivar uma atitude dinâmica de confiança e iniciativa por parte de todos os intervenientes», valorizando «atitudes de colaboração, cooperação e compromisso como alicerces de uma cultura de responsabilidade». De facto, têm sido estes os pilares da missão educativa do Agrupamento, os quais se apresentam como garantia do sucesso alcançado pelos nossos alunos.

Na verdade, mais uma vez, os resultados do concurso nacional de acesso ao ensino superior 2015 confirmam a qualidade do trabalho realizado neste Agrupamento, de que os nossos alunos são o melhor reflexo. Na Escola Secundária de Porto de Mós, tendo em conta um universo de 67 alunos que apresentaram candidatura, 94% foram colocados na 1ª fase, tendo 46% deles sido colocados na 1ª opção; na Secundária de Mira de Aire, considerando um total de 27 alunos candidatos ao ensino superior, foram colocados, na 1ª fase, 89% dos alunos, 63%  destes na 1ª opção.

Os nossos alunos, que agora iniciam uma nova etapa das suas vidas académicas, prosseguirão os seus estudos distribuídos por 22 estabelecimentos de ensino superior, num total de 28 cursos dos mais variados âmbitos, desde os clássicos de Medicina, Economia, Gestão, Direito e Letras até aos mais inovadores dentro do universo da engenharia, informática e multimédia, passando pelas artes, turismo, ciências sociais e políticas e desporto, entre outros.

O Agrupamento deseja a todos votos de sucesso, reiterando o orgulho de ter feito parte do percurso escolar destes promissores jovens. 

Bom Ano Letivo 2015 - 2016

Uma aluna, um projeto, muitos agradecimentos

            Logo no início do ano letivo 2014/2015, manifestei à minha professora de Química o interesse que nutria em concorrer a um concurso que incitava à criação de um projeto que se enquadrasse no domínio da banda das radiofrequências: o Prémio FAQtos. Não sendo, de todo, perita na matéria, atraía-me particularmente a dimensão do desafio que nos era lançado, a nós, estudantes do Ensino Secundário: longe de se restringir à elaboração de um relatório teórico e explicativo, o repto desta iniciativa radicava no «desenvolvimento de metodologias de projeto», a fim de potenciar o aprimoramento de «competências no exercício de uma cidadania ativa e o espírito crítico e criativo» (ver Regulamento).

            Em outubro de 2014 inscrevi-me a este concurso nacional com «Eletromagnetiza-te!», um projeto de índole científico-pedagógica cujo objetivo último passa por produzir e divulgar conteúdos que, de uma forma apelativa e dinâmica, interpelem os jovens, em particular, e os façam perspetivar a Ciência à luz de um novo ângulo de visão. O espetro de ação de «Eletromagnetiza-te!» abrange um conjunto diversificado de itens que pretendem colmatar as diferentes metas originalmente propostas aquando da candidatura, focando-se na versatilidade das radiofrequências e nas respetivas aplicações modernas (Telecomunicações, Radioastronomia, Medicina Estética e Indústria), bem como a eventuais danos provocados no ambiente e na saúde humana.

           

Atividades Seguranet

A nossa escola participou nas Atividades Seguranet 2014/2015. As atividades que consistiram em desafios lançados ao longo do ano, permitiram uma utilização mais segura, crítica e esclarecedora da Internet e, mais uma vez, fomos uma das escolas vencedoras a nível nacional dos Desafios SeguraNet.

A escola agradece o empenho de todos os professores e alunos envolvidos nos desafios Seguranet, nomeadamente aos alunos das disciplinas de Tecnologias da Informação e Comunicação e Aplicações Informáticas B e às três turmas do curso profissional Técnico de Multimédia.

Parabéns a todos!

Professora Teresa Faria