sexta-feira, 29 de janeiro de 2021

Regras de Etiqueta nas Aulas Online

Eis as principais regras que deves respeitar durante as aulas por videoconferência nas diferentes disciplinas.








 

terça-feira, 26 de janeiro de 2021

Dia Internacional da Memória das Vítimas do Holocausto



Dia Internacional da Memória das Vítimas do Holocausto será sempre uma data que marca a gratidão do povo pela liberdade, mantendo viva a memória de todos os que foram sacrificados às mãos do regime nazista de Adolf Hitler.

Eis algumas sugestões dos filmes que melhor retratam os eventos do regime que vitimou tantos homens, mulheres e crianças.

 


O Pianista (2002)

O filme acompanha a história do pianista judeu Wladyslaw Szpilman e a perseguição que levou à captura e envio de Szpilman e da sua família para os campos de concentração. Wladyslaw é o único que consegue escapar…

 

A Lista de Schindler (1993)

A personagem principal é um comerciante no mercado negro, oportunista, e, principalmente, alguém que se relacionava muito bem com o regime nazista. Apesar dos seus defeitos, Oskar Schindler vai fazer de tudo, inclusive perder a sua fortuna, para salvar judeus dos campos de concentração.

 



O Diário de Anne Frank (1959)

Dos filmes mais conhecidos sobre o Holocausto, O Diário de Anne Frank acompanha a vida de Anne Frank e da sua família durante a Segunda Guerra Mundial. Escondidos num sótão à espera que a perseguição nazi chegasse ao fim, acabaram por ser apanhados e levados para um campo de concentração. A história é baseada em factos verídicos escritos no diário da própria Anne, entre 12 de junho de 1942 e 1 de agosto de 1944. Estes foram, dois anos após o fim da guerra (1947), reunidos em livro pelo seu pai.



Também podemos ler a história de Anne Frank em texto narrativo e em Banda Desenhada.








Covid-19 animação

segunda-feira, 25 de janeiro de 2021

Ações de sensibilização sobre compostagem na Escola Secundária de Porto de Mós

 


No âmbito dos DAC e do tema «Saúde Pública» realizaram-se no dia 12  e 14 de janeiro, por videoconferência, duas  ações de sensibilização sobre compostagem nas escolas, para os alunos das turmas do 9.º ano. Estas sessões foram dinamizadas pela Dra. Sara Correia da Associação Ambiental Zero que apresentou o seu projeto «Devolver à Terra».

As palestras abordaram a temática da prática da compostagem e foram muito interessantes,  porque aprendemos  como fazer corretamente a compostagem; onde seria o sítio mais correto para colocar um compostor, como deve ser usado e os cuidados que temos de ter. Também mostrou a quantidade de lixo os portugueses fazem, em média, e explicou que é um número muito elevado e o que deveríamos fazer para diminuir.




Foram sessões muito interessantes e enriquecedoras.

Alunos do 9º ano

 


segunda-feira, 11 de janeiro de 2021

OBRIGADA! OBRIGADO!

 


Hoje é dia de agradecer. À mãe, ao pai, ao filho, ao tio, à tia, ao periquito ou a quem quiseres.

Obrigado, obrigada, obrigados, obrigadas. A concordância é feita com o emissor. Nunca com o recetor!

“Obrigado”, diz o ser do sexo masculino. “Obrigada”, o do sexo feminino. “Obrigadas”, se for um conjunto de pessoas estritamente do sexo feminino, porque a língua portuguesa é machista. Quando nos dirigimos a um grupo de 99 mulheres e 1 homem, dizemos “todos vós”. Só empregamos “obrigadas” ou “todas” quando não há uma única presença do sexo masculino. Da mesma forma que dizemos e escrevemos “grato”, “grata”, “gratos”, “gratas”.

Podemos estranhar a utilização do plural, que além de pouco frequente ( visto que quem agradece no plural, normalmente diz “O nosso muito obrigado”) é própria de quem dá pontapés na gramática, mas no caso raro de um agradecimento coletivo, é correta.

“Obrigado” é uma forma abreviada da expressão “fico-lhe obrigado”, isto é, “fico-lhe ligado pelo favor, oferta que me fez”. De facto, o verbo latino “obligare” significava “ficar ligado, atar juntamente, empenhar, comprometer-se”, entre outros sentidos.

Ao ficarmos “devedores” a outrem, por qualquer serviço que nos foi prestado, criamos um elo de ligação, ainda que momentânea.

A lista que se segue é para te ajudar nessa missão poliglota de dizer OBRIGADA.

ALEMÃO – Danke

BÚLGARO – Blagodaria

CATALÃO – Gràcies 

CHINÊS – Xièxiè

ESPANHOL – Gracias

FINLANDÊS – Kiitos 

FRANCÊS – Merci

HOLANDÊS – Dank u

INDONÉSIO – Terima kasih

INGLÊS – Thank You

ITALIANO – Grazie

JAPONÊS – Arigatô

POLACO – Dziękujemy

ROMENO – Va Mulţumesc 

UCRANIANO – Spasybi

ZULU – Ngiyabonga



segunda-feira, 4 de janeiro de 2021

4 de janeiro 1809- Louis Braille

O Braille não é uma língua, trata-se de um código que pode ser aplicado às diferentes línguas, permitindo às pessoas com deficiência visual ler e escrever no seu idioma. 
Este sistema de comunicação baseia-se em 6 pontos em alto-relevo, dispostos em duas colunas de 3 pontos cada que, combinados entre si, resultam em 64 combinações/ símbolos e permitem responder às diversas necessidades de representações escritas (alfabeto, matemática, música). 
Estes 6 pontos são designados por Célula Braille e estão numerados de acordo com a posição em que se encontram. Assim temos: na coluna da esquerda, de cima para baixo, os pontos 1,2 e 3; na coluna da direita, também de cima para baixo, os pontos 4, 5 e 6. 
Em Portugal, a ACAPO (Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal) é o maior movimento associativo de deficientes visuais do nosso país.




Quem foi Louis Braille?