"Crónica de D. João I" em Banda Desenhada IV

Crónica de D. João I

Fernão Lopes

em 
Banda Desenhada 

por Verónica Martins

O Janela Aberta em O Portomosense

 É com enorme orgulho que damos visibilidade aos trabalhos dos nossos alunos.

Desta vez, contribuímos com um texto do João Lourenço do 10.º ano na edição de O Portomosense que está hoje nas bancas.

"Crónica de D. João I" em Banda Desenhada III

 Crónica de D. João I

Fernão Lopes

em 
Banda Desenhada 

por Diogo Santos (10ºB)

"Crónica de D. João I" em Banda Desenhada II

 Crónica de D. João I

Fernão Lopes

em 
Banda Desenhada 

por Beatriz Anastácio (10ºB)

"Crónica de D. João I" em Banda Desenhada I

 Crónica de D. João I 

Fernão Lopes

em 
Banda Desenhada 

por Constança Marques (10ºA)

Dia de Carnaval - sem tolerância de ponto e com ensino à distância

 

O Carnaval ou Entrudo é comemorado hoje. Trata-se de  uma festa de origem pagã sempre com celebração numa terça-feira. Este ano devido às situações excecionais derivadas da pandemia, o Governo não deu a tradicional tolerância de ponto e os alunos “regressam” às aulas com o ensino à distância. 

Em Portugal, o Carnaval é um feriado facultativo, isto é, não é um feriado oficial, estando a sua aplicação a cargo dos municípios e das empresas.

Este ano o Governo decidiu não dar tolerância de ponto na terça-feira de Carnaval devido ao confinamento geral decretado e no sentido de travar as habituais festividades e celebrações.

Do Carnaval até a Páscoa são 40 dias (47 contando os domingos), os quais a Igreja recorda como "o período em que Jesus esteve no deserto e foi tentado pelo demónio. Este é o tempo da Quaresma, que inicia na quarta-feira de cinzas, dia seguinte ao Carnaval".

Regras de Etiqueta nas Aulas Online

Eis as principais regras que deves respeitar durante as aulas por videoconferência nas diferentes disciplinas.

 

Dia Internacional da Memória das Vítimas do Holocausto

O Dia Internacional da Memória das Vítimas do Holocausto será sempre uma data que marca a gratidão do povo pela liberdade, mantendo viva a memória de todos os que foram sacrificados às mãos do regime nazista de Adolf Hitler.

Eis algumas sugestões dos filmes que melhor retratam os eventos do regime que vitimou tantos homens, mulheres e crianças.

 

O Pianista (2002)

O filme acompanha a história do pianista judeu Wladyslaw Szpilman e a perseguição que levou à captura e envio de Szpilman e da sua família para os campos de concentração. Wladyslaw é o único que consegue escapar…

 

A Lista de Schindler (1993)

A personagem principal é um comerciante no mercado negro, oportunista, e, principalmente, alguém que se relacionava muito bem com o regime nazista. Apesar dos seus defeitos, Oskar Schindler vai fazer de tudo, inclusive perder a sua fortuna, para salvar judeus dos campos de concentração.

 

O Diário de Anne Frank (1959)

Dos filmes mais conhecidos sobre o Holocausto, O Diário de Anne Frank acompanha a vida de Anne Frank e da sua família durante a Segunda Guerra Mundial. Escondidos num sótão à espera que a perseguição nazi chegasse ao fim, acabaram por ser apanhados e levados para um campo de concentração. A história é baseada em factos verídicos escritos no diário da própria Anne, entre 12 de junho de 1942 e 1 de agosto de 1944. Estes foram, dois anos após o fim da guerra (1947), reunidos em livro pelo seu pai.

Também podemos ler a história de Anne Frank em texto narrativo e em Banda Desenhada.

Covid-19 animação

Ações de sensibilização sobre compostagem na Escola Secundária de Porto de Mós

 

No âmbito dos DAC e do tema «Saúde Pública» realizaram-se no dia 12  e 14 de janeiro, por videoconferência, duas  ações de sensibilização sobre compostagem nas escolas, para os alunos das turmas do 9.º ano. Estas sessões foram dinamizadas pela Dra. Sara Correia da Associação Ambiental Zero que apresentou o seu projeto «Devolver à Terra».

As palestras abordaram a temática da prática da compostagem e foram muito interessantes,  porque aprendemos  como fazer corretamente a compostagem; onde seria o sítio mais correto para colocar um compostor, como deve ser usado e os cuidados que temos de ter. Também mostrou a quantidade de lixo os portugueses fazem, em média, e explicou que é um número muito elevado e o que deveríamos fazer para diminuir.

Foram sessões muito interessantes e enriquecedoras.

Alunos do 9º ano