sexta-feira, 13 de janeiro de 2012

2º e 3º Períodos - Secundária

Visita de estudo à Coelho da Silva



No passado dia 25 de Fevereiro os alunos da turma do 10º do Curso profissional de Técnico de Gestão e os alunos do 2ºano do CEF de Empregado Comercial fizeram uma visita de estudo à fábrica de telha cerâmica – CS , Coelho da Silva - que é: líder na produção de telhas; líder na produção de acessórios; líder em qualidade, dispõe da tecnologia de produção mais avançada do sector e tem uma produção anual superior a 48 milhões de peças.

Foi uma tarde de aprendizagem fora da escola onde ficámos a conhecer a forma como esta empresa consegue, em tempos de crise económica como a que se vive no país, esgotar toda a sua produção. Descobrimos as várias fases do processo de fabrico das telhas e constatámos o grau de automatização da empresa Coelho da Silva.

Aprender assim é mais agradável do que nas aulas. Foi muito bom.

Agradecemos à empresa Coelho da Silva a oportunidade que nos deu de enriquecermos os nossos conhecimentos sobre a organização e gestão de uma empresa.

               Alunos do CEF - Empregado Comercial - 2010 /2011 ( Turma 9º- 2A )



Aqui há talento ! É uma aluna do 8ºano que faz esta análise ao poema... Parabéns !

LÍRIO ROXO

Viajei por toda a terra

Desde o norte até ao sul;

Em toda a parte do mundo

Vi mar verde e céu azul

Em toda a parte vi flores

Romperem do pó do chão,

Universais, como as dores

Do mundo

Vi sempre estrelas serenas

E as ondas morrendo em espuma.

Todo o Sol um Sol apenas,

E a Lua sempre só uma.

Diferente de quanto existe

só a dor que me reparte.

Enquanto em mim morro triste,

Nasço alegre em toda a parte.

                               António Gedeão, Poesia Completa

Texto Narrativo/Literário - "Lírio Roxo"

            Como um simples lírio roxo pode desencadear uma complexa tarefa - a de o compreender, contemplar, interpretar. Se, por um lado, podemos dizer que provém de uma Natureza bela, sofisticada e encantadora, divina por si só, também podemos contradizê-lo ao dizer que provém de uma Natureza morta, sem luz, entristecida como só.

            Contudo, a Natureza desenvolveu-se assim, sujeita a vários entendimentos que variam conforme o estado de espírito e a consciência momentânea de cada um, numa determinada altura da vida. Como diz no poema anterior " e as ondas morrendo em espuma", quem garante que, de facto, estejam a morrer? Não poderão, pelo contrário, voltar a rejuvenescer na espuma branca e pura, que delimita o mar, acolhendo-o no seu berço?

            As constantes da vida podem não ser, somente, constantes: é certo que a brisa é igual em toda a parte, mas isso não desvaloriza o seu encanto: é refrescante, melodiosa, portadora de um sentimento desigual. Sentada num banco de jardim, a envolver-me na brisa, vejo o rosto de quem gosto, oiço a sua voz distante mas nítida - porque a brisa é uma portadora de memórias.

            Como são semelhantes as árvores: castanhas no tronco e verdes na copa. Sempre imponentes, erguidas. Fortes; nunca desistem, nunca param de combater a brisa que por vezes se transforma em vento tenebroso. E como o balançar das suas folhas faz lembrar a liberdade, a leveza, a serenidade… E não serão, porém, mais bonitas ainda quando nuas, completamente desfolhadas de copas que as escondam dos olhares intrometidos de outrem? Não haverá também beleza num corpo que, embora nu e solitário, continue insistentemente a rumar contra forças opostas e desleais?



            E as estrelas, eternamente cintilantes e, para o autor, serenas, por isso confiantes. Apesar de em todo o Mundo continuarem a ser as mesmas estrelas, bonitas e bailantes, não permanecerão lindas como nunca o foram? Como quando olhamos para elas e vimos o reflexo perfeito de quem gostamos.

            Sim, e de quem gostamos? Essas pessoas não serão iguais, em toda a parte, em todo o Mundo? Sim, serão, e por isso erguerão a mais bela e duradoura beleza: a interior. A beleza que se encontra no coração, nas eternas profundidades deste, também a oscilar na superfície. Uma beleza permanente, constante, e por isso não efémera.

            O Mundo é assim, por vezes igual, sem mudanças. Porém, essas aparentes ausências de movimento não significarão a falta de encantamento, de frescura, de vida. Porque a vida também é, por si só, uma antítese: é completamente oposta, como a Natureza, como tudo o que foi criado, aliás. Contudo, é uma antítese especial, eternamente incompleta, sempre a viver acrescentos, melhorias, a tornar-se desigual.

            Talvez sejam os sentimentos aqueles que nunca sejam constantes, iguais por completo, como diz António Gedeão.

            No meio de um Mundo enorme, desprovido de simplicidade, provavelmente é na enorme complexidade dos meus sentimentos que residem as maiores mudanças, as diferenças, os eternos porquês.

                                                                       Diana Venda - 8ºD - nº10

A escritora MARIA DO ROSÁRIO PEdREIRA vem à Secundária



Maria do Rosário Pedreira, escritora portuguesa, nasceu em 1959, em Lisboa. Fez os estudos superiores na Universidade Clássica de Lisboa, onde se licenciou, em 1981, em Línguas e Literaturas Modernas, variante Francês/Inglês. Fez também um curso de Língua e Cultura do Instituto de Cultura, em Portugal.

Como bolseira do governo italiano, esteve em Perugia a frequentar um curso na Universidade e foi aluna do Goethe Institut.

Foi professora do Ensino Básico, fez algumas traduções e proferiu algumas conferências.

Apaixonada pela actividade editorial, coordenou os serviços da Editora de Gradiva.

Iniciou a carreira literária em 1996, escrevendo o seu primeiro livro de poesia A Casa e o Cheiro dos Livros.

Seis anos mais tarde, e após a edição de vários títulos em prosa, nomeadamente, Alguns Homens, Duas Mulheres e Eu (romance) e outros de literatura infantil, publicou um novo livro de poemas O Canto do Vento nos Ciprestes, cujo merecimento da crítica a vai incluir entre os novos poetas.

Para os jovens fez duas magníficas colecções juvenis – Detective Maravilhas e O Clube das Chaves. Esta última, em parceria com Maria Teresa M. González, adaptada à televisão.

Está planeada, para o próximo mês de Maio, a presença na Secundária desta escritora. Ocorrerá, então, uma conferência dirigida aos alunos.

                                                                       Ana Rita

A Origem do dia dos Namorados

Antigamente o dia de S. Valentim considerava-se “Dia Obscuro”.

O Imperador romano Cláudio II tinha proibido a realização de casamentos durante as guerras, porque acreditava que os solteiros eram melhores combatentes que os casados.

Um bispo antigo que se chamava Valentim não concordava com estas ordens do Imperador. Então, casou-se secretamente. Mais tarde, ficou descoberto o feito. Valentim foi preso e condenado à morte.

Na prisão, Valentim via muitos jovens mandar cartas e flores a dizerem que ainda acreditavam no AMOR.

Enquanto esperava a sentença, Valentim, apesar de casado, apaixonou-se por uma jovem cega que, mais tarde, milagrosamente, voltou a ver. Quando partiu mandou-lhe um bilhete que dizia “De Valentim”.

Este bispo foi assassinado no dia 14 de Fevereiro e daí a comemoração do Dia dos namorados nesta data.

O Dia de S. Valentim, é data em que se celebra a união amorosa dos casais.

Esta data celebra-se dia 14 de Fevereiro e normalmente oferece-se às pessoas de quem gostamos, um cartão ou presentes. Agora também se levam as pessoas a jantar fora, num clima de romance.

Na Secundária circulou o “Correio Amoroso”. Muitos ficaram felizes, outros terão de esperar para o próximo ano.

                                                        Carolina e Ana Carolina

A Primavera na nossa poesia..

Era preciso agradecer às flores
Terem guardado em si,
Límpida e pura,
Aquela promessa antiga
Duma manhã futura

                                                                     Sophia de Mello Breyner



Há uma Primavera em cada vida:

É preciso cantá-la assim florida,

Pois se Deus nos deu voz,

Foi para assim cantar!

E se um dia hei-de ser pó, cinza e nada

Que seja a minha noite uma alvorada,

Que saiba perder…

Para me encontrar…

                 Florbela Espanca, in "Charneca em flor: sonetos"‎

Depois do Inverno, morte figurada,
A Primavera, uma assunção de flores.
A vida
Renascida
E celebrada
Num festival de pétalas e cores.

                                                Miguel Torga

Olhos postos na terra, tu virás
no ritmo da própria Primavera,
e como as flores e os animais
abrirás as mãos de quem te espera.

                                                     Eugénio de Andrade



Já se afastou de nós o Inverno agreste
Envolto nos seus húmidos vapores,
A fértil Primavera, a mãe das flores
O prado ameno de boninas veste.

Varrendo os ares o subtil Nordeste,
Os torna azuis: as aves de mil cores
Adejam entre Zéfiros e Amores,
E toma o fresco Tejo a cor celeste.

Vem, ó Marília, vem lograr comigo
Destes alegres campos a beleza,
Destas copadas árvores o abrigo.

Deixa louvar da corte a vã grandeza:
Quando me agrada mais estar contigo
Notando as perfeições da Natureza!

     Poema "Convite a Marília" de Manuel Maria Barbosa du Bocage, in Sonetos


Quando tornar a vir a Primavera
Talvez já não me encontre no mundo.
Gostava agora de poder julgar que a Primavera é gente
Para poder supor que ela choraria,
Vendo que perdera o seu único amigo.
Mas a Primavera nem sequer é uma cousa:
É uma maneira de dizer.
Nem mesmo as flores tornam, ou as folhas verdes.
Há novas flores, novas folhas verdes.
Há outros dias suaves.
Nada torna, nada se repete, porque tudo é real.

                 Alberto Caeiro in "Quando Vier a Primavera"



Quando à noite desfolho e trinco as rosas
É como se prendesse entre os meus dentes
Todo o luar das noites transparentes,
Todo o fulgor das tardes luminosas,
O vento bailador das Primaveras,
A doçura amarga dos poentes,
E a exaltação de todas as esperas.

                    Sophia de Mello Breyner Andresen "Dia do Mar"



Andorinha de asa negra aonde vais?
que andas a voar tão alta
Leva-me ao céu contigo, vá
Qu'eu lá de cima digo adeus ao meu amor
Ó andorinha
da Primavera
Ai quem me dera também voar
Que bom que era
Ó andorinha
na Primavera
também voar



Pedro Ayres de Magalhães



Está-se a Primavera trasladando
em vossa vista deleitosa e honesta;
nas lindas faces, olhos, boca e testa,
boninas, lírios, rosas debuxando.

De sorte, vosso gesto matizando,
natura quanto pode manifesta
que o monte, o campo, o rio e a floresta
se estão de vós, Senhora, namorando.

Se agora não quereis que quem vos ama
possa colher o fruto destas flores,
perderão toda a graça vossos olhos.

Porque pouco aproveita, linda Dama,
que semeasse Amor em vós amores,
se vossa condição produz abrolhos.

                                                                        Luiz Vaz de Camões



Primavera
          A Primavera é a estação do ano que sucede ao Inverno e precede o Verão. Está sobretudo ligada ao aparecimento das flores e da vegetação.

A Primavera, do hemisfério Norte, é chamada "Primavera Boreal", e a do hemisfério Sul é a "Primavera Austral".

A "Primavera Boreal" começa a 20 de Março e acaba a 21 de Junho. A "Primavera Austral" tem o seu início a 23 de Setembro e acaba a 21 de Dezembro.

Diz-se que no dia do equinócio o dia e a noite duram o mesmo tempo. Com o passar do tempo, o dia vai–se tornando maior e as noites vão diminuindo um pouco, aumentando, assim, a iluminação do hemisfério correspondente.

Estas divisões das estações por equinócios e solstícios poderão ser uma fonte de enganos, pelo que se deve ter também em conta a influência dos oceanos na temperatura média das estações. Na Primavera do hemisfério sul, os oceanos ainda estão frios e vão aos poucos aquecendo, fazendo com que haja temperaturas agradáveis ao longo desta estação.



Fernando Pessoa nasceu há 123 anos

No dia 13 de Junho comemorou-se o 123º aniversário do nascimento de Fernando António Nogueira Pessoa que ficou conhecido como um dos grandes poetas e escritores portugueses. Escreveu várias obras, entre as quais destaco, “Do Livro do Desassossego”, “Ficções do Interlúdio: para além do outro oceano”, “Na floresta do alheamento”, “O banqueiro anarquista” , “O Marinheiro” e “Por ele mesmo”.

As suas poesias mais conhecidas são: “Mensagem”, “Todas as cartas de amor” e “O menino da sua mãe”.

No Google dedicaram-lhe este Doodle como presente .

Francisca

Clube Europeu da Escola Secundária de Porto de Mós visitou Londres no Carnaval.

Londres recebeu-nos cinzenta mas, diz-se, apresenta sempre três dias de sol ao ano e foram os da nossa visita. Na verdade o nosso S. Pedro deve ter movimentado os cordelinhos no reino de sua majestade, a rainha.

Londres tornou-se portuguesa nestes dias porque começámos viajando com dois condutores de “Bizeu” (Viseu) e, não fossem as manias inglesas do contra no trânsito, pensaríamos estar cá. Ouvia-se e via-se a nossa língua em todos os lados, se não eram visitantes eram madeirenses, ombreando com asiáticos, árabes e brasileiros, em lojas e restaurantes.

No primeiro dia contrariámos o frio com uma grande caminhada, ladeada pelo Hyde Park, até ao Museu da Madame Tussaud. Ilustre governanta de um médico que tinha a mania de fazer modelos de cera dos seus doentes, tendo ensinado essa técnica à sua loura aprendiz. Saiu ela melhor do que o mestre. Fomos aí recebidos pelos nossos heróis e por um inglês simpático que arranhava um brasileirês jocoso e esforçado.

Lá dentro, Mourinho e Cristiano Ronaldo eram figuras muito requeridas, mas acompanhavam-nos os heróis de Hollywood, da arte, da história e da política. Todas sábias e perfeitas cópias dos originais. Tiravam-se fotos com Barack Obama e “davam-se murros” em Hitler ou outros mauzões. Os rapazes aproveitavam para se fazerem acompanhar das mais belas modelos de beleza e os profes aos reis e rainhas e outros heróis da nossa história recente. Pode-se também viajar de “carro” num túnel ilustrado por uma história de Londres e passar num escuro terror, com muitos sustos e gritos. “Bué de Fixe”. No fim duplicámos o caminho e cansámos os pés com bolhas e feridas, algo que um bom sono haveria de recuperar. A culpa foi da pequenina profe de Educação Física que nos acompanhou.

A primeira noite no velhinho e quentinho hotel foi de riso pois uma das camas se lembrou de ensanduichar o seu hóspede, que aí foi apanhado em cuecas. No fundo teve sorte, não lhe correu mal, porque logo lhe arranjaram um quarto individual.

No segundo dia mais e mais portugueses no Mercado de Portobello: uma rua apinhada de quiosques e lojinhas, que tudo vendiam, flores, frutas e legumes, antiguidades, roupas, comidas, perfumes… A culinária era estranha, de doces, queijos, frutas e sumos, cozinha indiana, italiana, de Espanha, mas pouca inglesa. Eram milhares de visitantes, músicos, cantores e muitas comprinhas. Ressaltava uma loja organizada em redor de montras constituídas de centenas de máquinas de costura e outros apetrechos relacionados com a produção de roupas e adornos e uma sapataria com um gigante candeeiro de tecto construído de sapatos.

Daqui seguimos para Hyde Park - gigante pulmão da cidade que, com tempo bom mas frio, estava composto de centenas de londrinos correndo, saltando, andando de bicicleta, patins em linha ou só aproveitando o sol e a família. Visitámos um romântico e dramático palácio, Kensington Palace. Este foi morada de príncipes e princesas que, “no afã do amor e da morte”, ali deixaram a sua história. A princesa ervilha também lá tinha uma sala mas a mais visitada era a que tinha o vestido de casamento da “Lady Di” e a ela estava dedicada. Havia também uma escadaria com uma encenação de uma queda de morte em vestido de noiva e uma sala onde podíamos escrever as nossas mágoas. Mágoas que ficaram escritas para sempre, imortalizando a nossa presença. Todos pudemos ser reis por um dia, num trono que foi trocado em poesia.

Foi assim, com algumas histórias romanceadas e romantizadas, que se criou um espaço de visita agradável e diferente. De outra forma não passaria de um simples e belo palácio, abolorecendo memórias da princesa do povo.

O melhor ainda estava para vir, dirigimo-nos para o “Natural History Museum” e a sua fila assustou-nos de verdade. As centenas de pessoas apenas se dirigiam para a exposição sobre Darwin e lá entrámos pela porta dos fundos. Simplesmente espectacular (i.é espetacular). Os jovens e adultos andavam numa roda-viva de êxtase com tanto para ver e aprender. Eram as rochas e minerais, os vulcões, os sismos, os animais embalsamados, o corpo humano, os gigantes fósseis. A receber-nos tínhamos também o gigante Diplodocus, aquele tipo de dinossauro que deixou as suas pegadas marcadas no “Monumento Natural das Pegadas dos Dinossauros”- Pedreira do Galinha.

Saímos cansados e plenos de ciência e descansámos no metro para ir até à brilhante e movimentada Picadilly Circus, perdendo-nos nas suas lojas. “Very Britishmente” vimo-nos fotografar com um “Big London Man”, grandão, ao lado de um British “Mini Cooper” de competição. Depois das compras uns quantos vieram estoirados para casa e outros, com pernas ainda, continuaram palmilhando Londres.

No terceiro dia, cedo fomos em direcção à Torre de Londres, mais multidões e o português a acompanhar. Visitámos esse vetusto castelo, suas armas e armaduras, para homens, crianças e cavalos. Interessantes e gigantes, não conseguimos saber, porém, como teriam força para manejar algumas delas. Fomos também recebidos pelos famosos corvos de Londres e, num cofre-forte e com grandes e apertadas medidas de segurança, vimos as brilhantes e super-valiosas “Jóias da Coroa”.

Saímos e fizemos as fotografias de conjunto com a mais bela ponte: “Tower Bridge”. Entrámos num barco e fomos em direcção ao belo e brilhante relógio do mundo, sua famosa torre, gigante sino de dezasseis toneladas – “Big Ben” - e casas do parlamento. A chegada a este conjunto é verdadeiramente deslumbrante e saímos para atravessar a “Ponte de Londres”, em direcção ao London Eye. Com fome, deixámo-nos alimentar de saladas e hambúrgueres das reconhecidas empresas de Fast Food. Na roda gigante os nossos olhos deliciaram-se com a vista da gigantesca metrópole, até onde mais nada se alcança. De alma repleta descemos e dirigimo-nos para o “National British Museum”. Não se podia deixar de visitar o conjunto mais importante do espólio e património grego e egípcio do mundo. A “Pedra de Roseta”, mãe das escritas, os faraós, as múmias, as pinturas de toda a arqueologia, as esculturas gregas, o Parthenon (da ilustre grega Atenas) e muito mais, dos cinco continentes. Só nos fomos embora quando nos fecharam as portas, encantados e enriquecidos.

No quarto dia, pela manhã, fomos ao Render da Guarda, no palácio de Buckingham, mas não vimos a rainha. Por nós passaram aprumadinhos os guardas de Sua majestade e, na sincronizada sequência, lá se substituíram. Cerimónia para “Inglês ver” e não só. Daí dirigimo-nos para a Abadia de Westminster, onde reis se coroam e princesas se casam. Que tectos imponentes, histórias e lindíssimas campas de reis, príncipes e dos maiores vultos da literatura e da música, com o Shakespeare ou Haydn. Saímos e, pela primeira vez, podemos comer uma sopa, não sendo igual à nossa era cozinhada e servida por portugueses, jovens madeirenses. Depois passámos pela casa do primeiro-ministro em direcção ao “National Art Gallery”, o melhor museu de pintura e escultura que já vi. Foi um regalar de olhos sobre as obras do melhor que há na história das artes, Rubens, Da Vinci, Van Dick, Boticcelli, Miguel Ângelo,… Por fim, terminámos comendo Fish and Chips e correndo para um fechar de ouro com o “Phantom of the Opera”, com a magistral interpretação de uma Sofia portuguesa, sala esgotada há meses e, outra vez, com imensos portugueses.

No último dia ultimámos umas quantas compras e viajámos para cá, repletos.

Professor João Ribeiro.

Chegou um trabalho novo do jardim de infância da Fonte do Oleiro

"AINDA NADA?"

Na história "Ainda nada?" podemos observar os cuidados e atenções a ter com uma semente em particular e com a vida em geral.

Com os desenhos das crianças, a representar a história, fizemos um Photostory intitulado "AINDA NADA?". Nele, as crianças mostram como descobrem, aprendem e interpretam a natureza humana.

13 de Junho de 2011

Jardim de Infância de Fonte do Oleiro

A Educadora de Infância

Élia Lopes

AINDA NADA.wmv (4,1 MB)

Fernando Pessoa, 123 anos após o seu nascimento

No dia 13 de Junho de 1888, nasceu em Lisboa Fernando António Nogueira Pessoa, aquele que ficou conhecido apenas por FERNANDO PESSOA.

Frequentou durante poucos meses o curso Letras.

Ficou para a história da literatura portuguesa como o grande prosador do modernismo (ou futurismo). Escrevia tanto em seu nome, como através dos seus heterónimos (Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis - os mais conhecidos).

Em vida apenas publicou, em português, o poema épico “Mensagem”, embora a sua produção literária seja vastíssima, traduzida em muitas línguas.

A 30 de Novembro de 1935 deixou o mundo terreno devido a uma grave crise hepática provocada por vários anos de consumo de álcool.

Hoje os seus restos mortais encontram-se no Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa.

10 de Junho - Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas

O Dia 10 de Junho é comemorado em Portugal há vários anos como Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, mas nem sempre foi assim.

Após a Implantação da República, a 5 de Outubro de 1910, foram desenvolvidos trabalhos legislativos, e logo em 12 de Outubro saiu um decreto que estipulou os feriados nacionais. Este dava aos municípios e concelhos a possibilidade de escolherem um dia do ano que representasse as suas festas tradicionais e municipais. Lisboa escolheu para feriado municipal este dia, em honra de Camões uma vez que a data é apontada como sendo a da morte do poeta, em 1580.

Como o 10 de Junho “fica muito próximo da festa religiosa que é o 13 de Junho, ou seja, o dia de Santo António, essa sim tradicionalmente feita e realizada em Lisboa”. Conceição Meireles, professora de História Contemporânea da Faculdade de Letras do Porto, refere que, com essa proximidade de datas, “os Republicanos tentaram de certa forma esbater o 13 de Junho, Dia de Santo António, em favor do 10 de Junho, Dia de Camões”.

“O 10 de Junho começou a ser particularmente exaltado com o Estado Novo”, um regime instituído em Portugal em 1933, sob a direcção de António de Oliveira Salazar. É nesta altura que o dia de Camões passa a ser festejado a nível nacional e não municipal.

Camões representava justamente o génio da pátria, representava Portugal na sua dimensão mais esplendorosa e mais genial.

Durante a Ditadura do Estado Novo, o 10 de Junho passou a ser festejado a nível nacional como o Dia de Camões, de Portugal e da Raça.

Quando se tenta exaltar o Dia da Raça, celebra-se o povo português entendido de uma forma geral.

O Estado Novo sempre quis sublinhar a originalidade do povo português face aos outros povos europeus. Por alguma razão este pequeno povo tinha uma História de séculos; era dos Estados mais antigos da Europa e tinha um Império colonial que quase nenhum outro país europeu possuía.

Após a revolução de 25 de Abril de 1974, passou a ser comemorado como o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.

Luísa Pires

Aí estão... As Jornadas Culturais - 2011

Notícias da BECRE - Agrupamento de Escolas de Porto de Mós

Escola Secundária: Exposição "Ler + verde"

Na Semana da Leitura, a biblioteca apresentou uma exposição enquadrada no tema da Floresta proposto pelo Plano Nacional de Leitura. Numa iniciativa tripartida entre a biblioteca, os professores de Ciências Naturais e de Educação Visual e os respectivos alunos das turmas do 8ºano, partiu-se de um dos temas sugeridos no âmbito da Semana da Leitura 2011 para realizar um trabalho de pesquisa sobre as formas de vida animais e vegetais existentes no Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros, que foram depois ilustradas através de cartazes e de desenhos à vista. Uma pequena mostra dos trabalhos realizados pelos alunos foi apresentada no espaço de exposições da biblioteca (na parede da casa que lá está reproduzida) e no espaço onde decorreu a Feira do Livro.

A floresta, bem como a energia, foram os dois temas sugeridos a nível nacional para as atividades da Semana da Leitura 2011 enquadrando-se nas iniciativas do Ano Internacional das Florestas e do Ano Internacional da Química.

Escola Secundária: Feira do Livro e prémios

Entre 22 e 25 de Março, no âmbito da Semana da leitura, a BECRE, em colaboração com o Departamento de Português e a Livraria Americana de Leiria, promoveu a Feira do Livro. Assim, a comunidade escolar pode beneficiar, durante alguns dias, de uma larga oferta de livros a preços mais acessíveis. Este ano, o espaço da Feira apresentava trabalhos produzidos por alunos do 8º ano sobre as formas de vida animais e vegetais existentes no Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros, numa iniciativa conjunta da biblioteca e dos professores de Ciências Naturais e de Educação Visual, no âmbito do tema da floresta proposto pelo Plano Nacional de Leitura para este período.

O dia 24 de Março foi também o escolhido para a entrega de prémios e brindes relativos a algumas actividades dinamizadas pela BECRE neste ano lectivo. Em primeiro lugar, foram homenageados os melhores leitores da biblioteca, no 3º Ciclo e no Ensino Secundário, relativos ao primeiro período, que puderam escolher um livro a seu gosto mantendo assim viva a sua paixão pela leitura.

De seguida, e no âmbito do Concurso Nacional de Leitura, foram entregues aos participantes da fase de escola uma pasta, especialmente concebida para o efeito, que incluía um diploma de participação, fotografias e as provas realizadas. Aos seis finalistas, três de cada ciclo de ensino, foi também dada a possibilidade de escolher um livro a seu gosto.

A equipa da BECRE felicita de novo os alunos premiados e agradece a todos a participação empenhada nas actividades referidas.

Sessão de partilha de leituras

No dia 23 de Março, realizou-se, na biblioteca da Escola Secundária, uma sessão de partilha de leituras que juntou cerca de meia centena de alunos, familiares e professores. Tal como em anos anteriores, foi endereçado um convite individual a todos os pais e encarregados de educação da escola para que comparecessem com os seus educandos, não sem antes terem seleccionado um ou vários poemas ou textos literários relacionados com a temática da Natureza, o tema escolhido para este ano, com base nas sugestões do Plano Nacional de Leitura para a Semana da Leitura 2011 (a floresta e a energia).

Para além das leituras e das declamações, houve ainda apresentações multimédia, dança e canto. O serão findou-se, pela noite dentro, com momentos de convívio à volta da mesa. Apresentamos aqui um vídeo que retrata alguns dos momentos vividos bem como dos conteúdos apresentados.

Professor Carlos Oliveira

Dia do Pai

No passado dia 19 de Março, comemorou-se o DIA DO PAI. Este é dedicado a todos os pais e vivido, com mais intensidade pelas crianças, desde o Infantário até ao final do 1º ciclo, pois, aí, desenvolvem algumas actividades relacionadas com este dia.
Chama-se Dia do Pai ou Dia de S. José porque José foi uma pessoa muito simples e bom homem. Como marido de Maria, mãe de Jesus, aceitou ser pai do Filho de Deus e ficar ao lado da sua mulher para tudo o que ela precisasse. Acompanhou o crescimento de Jesus ensinando-lhe a sua profissão, a de carpinteiro, ao mesmo tempo que lhe transmitia os valores da cultura judaica. E um modelo que todos os pais devem seguir.
Não se sabe concretamente a data do seu nascimento e da sua morte, mas como o papa Gregório XV (em 1621) consagrou o dia 19 de Março para celebrar a morte de S. José, este dia passou a ser dedicado a todos os pais do mundo e mais concretamente ao pai de Jesus (S. José).

Ana Carolina - 7º D

Carnaval

Festa

O Carnaval é uma celebração que se costuma realizar entre Fevereiro e Março. Em geral, o carnaval tem a duração de três dias.

O carnaval moderno é produto do século XIX. O Rio de Janeiro é a cidade mais carnavalesca do mundo, seguindo-se Nice, Nova Orleans, Toronto…

No Rio de Janeiro, o Carnaval de cada ano começa a preparar-se no ano anterior. Tudo tem de ser preparado ao pormenor, pois nada nem ninguém pode falhar. É festejado por escolas de samba. Milhares de pessoas viajam até ao Brasil, para ver esta festa tão louca e colorida.

Origem

A palavra "Carnaval" está relacionada com a ideia do sabor da carne marcado pela expressão "carnis valles" (que em grego significa prazeres da carne) que, acabou por formar a palavra "Carnaval".

O carnaval da Antiguidade era marcado por grandes festas, onde se comia e bebia.

O Carnaval prolongava-se por sete dias nas ruas, praças e casas da Antiga Roma, de 17 a 23 de Dezembro. Todas as actividades e negócios eram suspensos neste período e os escravos ganhavam liberdade temporária para fazer o que quisessem. As pessoas trocavam presentes e um rei era eleito por brincadeira e comandava o cortejo pelas ruas.

No período do Renascimento as festas que aconteciam nos dias de carnaval incorporavam os bailes de máscaras, com fantasias e os carros alegóricos (veículo enfeitado com figuras ou símbolos que são usados em desfiles de Carnaval).

O Carnaval celebra-se sempre à terça-feira, dia que antecede a entrada na Quaresma (quarta-feira de cinzas).

Carolina Correia

Música, poesia e dança

No próximo dia 3 de Junho, irá realizar-se no cine-teatro de Porto de Mós pelas 21:30h, um espectáculo de MÚSICA, POESIA E DANÇA promovido pela BECRE, intitulado “ A VIDA EM NÓS”.

Oportunamente publicaremos o cartaz com mais novidades.

Ana Carolina

" A vida em nós" foi um sucesso

A arte dos mais novos veio à sede do agrupamento

A escritora Maria do Rosário Pedreira esteve entre nós

No passado dia 27 de Maio a escritora Maria do Rosário Pedreira esteve na Escola Secundária .

A sala foi pequena para tanto entusiasmo.

3º Período

Oferta Educativa do Agrupamento de Escolas de Porto de Mós no próximo ano lectivo -2011/2012

7ºF - Aqui dá-se lugar à poesia...

Jornadas Culturais

Decorreram de 10 a 13 de Maio as Jornadas Culturais do Agrupamento de Escolas de Porto Mós.

A peça de teatro "Querida Matemática", representada para os alunos do 2º e 3º ciclo, abriu estas Jornadas.

Na Escola Secundária estiveram patentes várias exposições que foram visitadas pelos alunos do 1ºciclo de Porto de Mós (4ºano), pelos do 2ºciclo (6ºano) e pelos alunos do 3ºciclo e Secundário.

No átrio da escola tivemos a banca da Solidariedade promovida pela disciplina de E.M.R.C. e a do Clube Europeu.

Também tivemos oportunidade de ver a exposição de trabalhos dos alunos de Espanhol.

O CEF de Jardinagem colocou à disposição dos visitantes, flores variadas.

Algumas turmas propuseram-se a disponibilizar comes e bebes.

A disciplina de Francês projectou 2 filmes para o 7º e 8º anos.

Nos laboratórios de Física/Química, Biologia/Ciências realizaram-se experiências e jogos nestas áreas do saber.

Houve ateliers de pintura para o 4º e 6º anos.

Deixamos aqui algumas imagens destas Jornadas.

Ana Rita, Carolina,Mª Luísa

7ºD

CNL - Fase Distrital

Provas Escritas:

No passado dia 28 de Março decorreu, em Alcobaça, uma prova escrita de carácter eliminatório, cujos concorrentes haviam já superado as provas realizadas, anteriormente, nas respectivas escolas.

Diana Venda, Mariana Santos e Adriana Carreira, do Ensino Básico, foram convidadas a ler "Inês de Portugal", de João Aguiar, assim como "A História Interminável", de Michael Ende. Mariana Marques, Marcelo Silva e Ricardo Carreira, do Ensino Secundário, deliciaram-se com "Fanny Owen", de Agustina Bessa - Luís, e "Cem anos de solidão", escrito por Gabriel Garcia Márquez.

Ilustração 1 - Da esq. para a dire.: Prof. Carlos, Marcelo e Mariana Marques, do Ensino Secundário

Após a marcação de presença na Biblioteca de Alcobaça, os concorrentes dos Ensinos Básico e Secundário dividiram-se em salas diferentes e procedeu-se à realização das provas escritas, por volta das 10:30h. Estas eram constituídas por questões de escolha múltipla sobre o enredo e as personagens das histórias lidas, além de duas questões abertas que visavam avaliar a imaginação/argumentação dos alunos.

Ilustração 2 - Claustro de D. Dinis, no interior do Mosteiro

Como os resultados só estariam disponíveis a partir das 18h, no site do município, todos os presentes foram convidados a dirigir-se para o Mosteiro de Alcobaça, pois seriam integrados num peddy-paper: alunos/vs. professores. Esta iniciativa não foi contabilizada para efeitos das provas a concurso, mas valoriza o convívio entre todos e, simultaneamente, a descoberta de todo o interior do monumento.

Ilustração 3- Da esq. para a dir.: Marcelo, Ricardo, Diana, Prof. Carlos, Prof. Sílvia Marques e Mariana

Após esta actividade, terminada pelas 13h, a Biblioteca de Alcobaça ofereceu um ligeiro almoço a todos; no final, soube-se também que somente duas equipas de cada escalão tinham obtido a totalidade da cotação na prova do peddy-paper.

As dúvidas e os receios, relativamente aos resultados, permaneciam nas conversas entre alunos e professores que regressavam a Porto de Mós. Mais tarde, pelas 20h, os 16 concorrentes que passaram para às provas orais estavam apurados (8 do ensino básico e 8 do ensino secundário), entre os quais Adriana Carreira e Mariana Santos. O Marcelo passou também, devido à desistência de um outro colega. Parabéns a todos!

Provas Orais:

As provas orais, realizadas no dia 2 de Abril, escolheriam dois participantes de cada escalão para, posteriormente, representar o distrito de Leiria em Lisboa. Os participantes, professores e ainda alguns amigos e familiares encontravam-se, pelas 13:30h, reunidos e prontos para partir num autocarro disponibilizado para o efeito.

As provas começaram pelas 14h. A rádio Cister procurou desde sempre estar ligada a este concurso de leitura, pelo que a 1ª prova consistia em ouvir as questões colocadas pela rádio, também a concurso, para todo o público alcobacense, sobre os conteúdos dos livros anteriormente referidos.

Ilustração 4-Todos os concorrentes no palco

Seguia-se uma prova em que os alunos teriam de usar a sua criatividade para elaborar, num curto espaço de tempo, um anúncio que promovesse a compra da obra Inêsde Portugal. É de ressalvar que todos os concorrentes de Porto de Mós mantiveram um comportamento activo e positivo nas provas a que estavam sujeitos! …

Posteriormente, provas de leitura e de criatividade/argumentação foram propostas; os alunos tinham alguns minutos para preparar a leitura de um excerto (1 página) que deveriam ler em frente ao público, composto por colegas, amigos entre outros. Já a segunda prova destinada por sorteio, visava a capacidade de justificar a simpatia/antipatia por uma personagem a escolher pelo aluno, determinar outro fim para a obra ou, até, promover uma das que foram lidas.

No final, os ponteiros do relógio mostravam as 17h, seguindo-se um lanche cheio de convívio e debates amigáveis entre todos. Por volta das 18h, já todos estavam novamente reunidos no Anfiteatro de Alcobaça, esperando pelo anúncio dos resultados.

Do 3º ciclo, a Adriana Carreira foi seleccionada para a final nacional em 2º lugar! O 1º foi ocupado por Inês Ferreira, de Alcobaça; no ensino Secundário, João Cardoso de Peniche ocupou a 1ª posição, seguindo-se Joana Mateus, de Caldas da Rainha. Muitos parabéns! Todos os participantes receberam um diploma, um livro e um vale de 10€ a descontar na papelaria Arquivo. Os vencedores receberam ainda um vale de 100€.

Nota: Os alunos Mariana Santos (3ºciclo) e Marcelo silva (ensino secundário) são os concorrentes suplentes do distrito de Leiria à semifinal e à final nacional que se realizam respectivamente a 14 e 21 de Maio.

CALIGRAMAS

Resultado de uma actividade realizada nas aulas de TLE ( Técnicas de Leitura e Escrita ) com os alunos do 7º D.